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信息技术社团2011—2012学年第一学期工作总结

 

本学期,根据我校工作安排,本人组建了信息技术社团并承担了活动的组织与辅导任务,至今为止,该社团的各项活动已全部结束。在过去的一学期里,信息技术社团始终坚持丰富学生的课余生活、提高实战能力的宗旨,圆满完成了各项活动,都取得了令人满意的成绩。经过一学期的工作与摸索,积累了一些经验,下面就社团活动情况、教学进展、经验与提高等几方面进行总结。

一、活动情况

本社团在为了使基础薄弱、操作动手能力差的学生顺利通过信息技术学业水平测试的前提下,面向高二年级招聘,受到了同学们的积极响应,一共有50多位学生踊跃报名,因名额限制,根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则,最终将人数限制为14名,本学期共开展了10次活动。

二、教学进展

高二年级第一学期对于学生来讲非常重要,就是信息技术学业水平测试,如果考试不过关直接影响着学生的高考,因此该社团围绕信息技术学业水平测试考试的内容为该社团的主要活动内容并组织学生参加了2011信息技术奥林匹克竞赛。根据学生的基础薄弱、操作动手能力差的特点,本学期社团活动主要学习了Word文本编辑、Excel数据处理、Frontpage网页制作、Access数据库、IP地址设置及FTP文件上传和下载等内容,在活动开始的初期我们在规定时间的下午课外活动进行,临近考试时每天上、下午的课外活动时间开展活动。经过这一学期的社团活动,社员们都有了不错的成就,受益匪浅,相信在1224号的信息技术学业水平测试中定能取得不错的成绩。

三、经验分享

根据本学期的活动情况,本人总结出下列经验:

1.分项练习,以实例为载体,激发学生的创造力和想象力。学生水平参差不齐,基础知识掌握不牢,平时的信息技术教学过程中,偏重技能的教学,这样的教学学习内容枯燥,无法激发学生的学习兴趣。以实例为载体,将学习内容隐含在其中,可以让学生在动手操作的过程中,自然地掌握操作技能。在每一期活动之前,我都到互联网上搜索与本节课学习内容相关的实例,并对实例进行改造,和学生熟悉的知识内容结合起来,学生的学习热情高涨。

2.以班为单位,选一个操作能力强的学生代队,并进行辅导。平时上课班级人数较多,光靠老师一个人的力量辅导不过来,也不可能做到面面俱到,这使一些基础弱、操作能力差的学生没有得到关注,久而久之,使这些学生失去了学习的兴趣。因此我在本社团开展活动时调整了战略,使操作能力强的学生充当“小老师”,进而激发了学生的学习兴趣,并且学习效率高,操作能力有了飞速的提高,这必然使学生熟练掌握了操作技能并增添了一份成功之后的喜悦之情。

3.注重对每一个学生的激励。在学习的过程中,难免有学生会遇到一些困难,我特意创建了一个QQ群,在QQ群里,他们会及时得到老师和学习伙伴的帮助。每一次学生作品展示时,我都会挑选好的作品展示,并进行适当的鼓励和表扬。

四、改进措施

在活动开展过程中,我也遇到了一些问题。一是教学内容的讲解,内容都是学生所熟悉的,但教学方法单一,如对于一些难于理解的内容可结合动画教学效果那就会更好;二是部分同学在报名的时候比较盲目,没有考虑到自身的情况,在经过一段时间的学习之后,有缺勤的情况;三是应健全该社团的考勤制度。

    根据以上情况,下学期在学员的招聘时应明确要求,学习内容的安排上精挑细选、形成体系,教学方法上灵活多样,争取获得更大的进步。(指导老师:高丽霞)

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