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壹定发娱乐官网特色创建报告

江苏省教育评估院:

根据省教育厅《关于开展普通高中星级评估的通知》(苏教基[2003]54号)文件精神,参照《江苏省普通高中星级评估方案》(苏教评[2003]1号)和《江苏省普通高中星级评估指标体系(四星级)评估标准》(2013年修订版),本着“以评估促创建,以创建促发展,办人民满意教育”的宗旨,我校决定申报江苏省四星级高中。现将学校创建工作报告如下,请予评估。

 

矢志砥砺育英才   教育教学谱新篇

——壹定发娱乐官网四星级普通高中创建自评报告

第一部分 学校概况

 

“襟吴带楚客多游,壮丽东南第一州。屏列江山随地转,练铺淮水际天浮。城头鼓动惊鸟鹊,坝口帆开起白鸥。胯下英雄今不见,淡烟斜日使人愁。”这是明代诗人姚广孝在游览淮安城后,惊艳赞美之余,写下的七言律诗《淮安览古》。

壹定发娱乐官网就坐落于这座襟吴带楚客多游,壮丽东南第一州的千年古城之中。学校始建于1957年,原名淮安县化肥厂前进中学——由原淮安县淮城镇民办初级中学与原淮安县培红初级中学两所学校合并而成。一甲子风雨沧桑,屡经变迁,惨淡经营,数易校名:1984年学校更名为淮安县第二中学1988年随撤县建市,更名为淮安市第二中学1998年晋升为江苏省重点高中;2001年初随撤县设区,更名为淮安市楚州第二中学2002年正式更名为壹定发娱乐官网2005年转评为江苏省三星级高中;2009年通过三星复评。

壹定发娱乐官网是淮安区城区唯一一所公办普通高中,一路走来,学校发展受到了市区政府和上级教育主管部门的高度重视与倾力扶持。尤其近几年来,学校的硬环境和软环境建设都得到了飞速提升。学校现有南、北两个校区,分别位于淮安区东长街6号和育才路33号,校园占地总面积128489平方米,校舍建筑总面积59939平方米。现有高中三个年级,60个教学班,在校学生2992人,生均校园面积42.9平方米,生均校舍建筑面积20平方米。校园整体布局合理,品味雅致,功能齐全,鳞次栉比的教学楼、科技楼、音乐楼、美术楼、图书馆、体育馆、餐厅、学生公寓、行政办公楼等等和庄严肃穆的华中分局旧址纪念馆、高大古老的银杏、阔叶浓荫的广玉兰、错落有致的红花绿草,营造出一片身处闹市却静在其中的祥和宁静氛围。学校十分注重师资队伍建设,现有专任教师354人,学历均为本科以上,硕士研究生38人,其中在读10人,双学位1人。有一名特级教师,三名特级教师后备人才,两名教授级高级教师,一名省“333工程”培养对象,一名市“533工程”培养对象,120名高级教师和146名中一职称教师,并有42名教师被聘为市区学科带头人和骨干教师。学校图书馆、校医室、实验室等处的工作人员也均取得专业培训合格证书或具有中级以上职称。

为更快地适应时代发展需要,更好地抓住发展机遇,近年来,一定发娱乐城根据省市区教育发展规划,结合自身实际,制订了《壹定发娱乐官网三年发展规划(20072010学年)》和《壹定发娱乐官网五年发展规划(20102015学年)》,在对历史进行认真总结反思和对教育新形势进行正确把握的基础之上,提出了“追求发展,崇尚尊重”的办学理念、确立了“全面发展,特色见长”的办学愿景,明确了“把学校建成办学条件优越,校园环境优美,教师队伍优秀,管理机制优化,教学质量优良,办学特色鲜明,办学品位高雅,成为市内一流、省内有影响的四星级高中”的办学目标和“培养‘爱国守法、诚实守信、文明礼仪、素质全面、特长明显、身心健康、善于合作、勇于探究’的具有自我持续发展能力的高素质人才”的育人目标,并努力以四星级高中创建为抓手,以评促建、以评促改、以评促优,促使学校发展方向实现从规模扩张到优质特色的转变。

六十年风雨沧桑路,六十年拼搏铸辉煌。在新办学理念和办学目标的引领下,一定发娱乐城办学条件明显改善,教学、生活、活动三区分开,环境优美典雅,现代化的教学设备和辅助设施一应俱全;队伍建设得到加强,干部队伍具有前瞻的观念、服务的意识、实干的精神,上下一心、团结协作,教师队伍师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力;管理水平不断提高,基本形成了工作规范化、决策民主化、管理现代化的教育教学管理机制,保证了学校持续稳定的高速发展;素质教育初见成效,基于校情的注重“自主学习、合作学习、探究学习”的自探互教课堂教学模式和“红色、法制安全、情感内涵、心理健康和行为习惯”等专项主题德育,积淀出品味高雅、结合地域、富有特色的校园文化,培养了一批又一批德智体美全面发展的优秀学子;办学绩效日益彰显,学校教学业绩逐年攀升,学业水平测试合格率、高考本科达线人数遥遥领先同类学校,办学特色愈加显著,已成功打造出在市内外享有较高知名度和积极辐射作用的红色德育和体艺教育等特色项目,并创建成江苏省红色德育课程基地,获得社会广泛赞誉。

2010年至今,学校先后获得“江苏省文明单位”、“江苏省平安校园”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省红色德育课程基地”、“江苏省中小学校先进基层党组织”、“江苏省教育系统‘工人先锋号’”、 “江苏省高中数学课程教材改革实验工作先进集体”、“江苏省高中英语课程教材改革实验工作先进集体”、“江苏省教育学会物理教学专业系统先进集体”、“淮安市教育系统五一巾帼标兵岗”等多项荣誉称号,并多次被表彰为市“高中教育教学工作先进单位”和区“高中教育教学质量先进单位”。

 

第二部分 创建工作与成果

 

淮安市淮安区是国家历史文化名城,是江淮流域古文化发源地之一。这里物华天宝、人杰地灵,曾诞生过开国总理周恩来、军事家韩信、汉赋大家枚乘、枚皋父子、“建安七子”之一陈琳、北宋“苏门四学士”之一张耒、巾帼英雄梁红玉、明朝抗倭状元沈坤、《西游记》作者吴承恩、专治瘟病的医学家吴鞠通等等众多伟才,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

人才辈出离不开重文兴教的民风习俗。一直以来,淮安区委区政府始终高度重视教育事业的发展,坚定不移地加大对教育的投入,大力支持学校教育教学工作。2007年,针对“淮安区总面积1600多平方公里,人口118.2万,但四星级高中只有民办淮安中学一所”这一历史现状,经教代会讨论后,我校正式提出创建四星级高中目标,并将这一工作写入发展规划之中。区委区政府对我校创建四星级高中表态全力支持,并将此项工作当成“均衡公民办教育发展局面,满足百姓对优质公办高中需求”的重要民生工程来抓,对创建工作给予了巨大的政策和资金扶持。

在区委区政府的大力扶持下,我校办学条件得到了明显的改善,建有总面积为2600平方米的南北两个图书馆,馆内藏书165096册;音体美专用教室15口,配齐各类教学设施设备;各类实验室25口,配置齐全各种仪器、药品、标本;建成多功能校园信息网、教育教学信息资源库和现代化办公管理系统;为所有教师配备了笔记本电脑,配备了学生电脑504台,合计安装了103台包含“电脑、交互式液晶书写屏、展台、白板”等在内的四位一体机;建有四个餐厅,完全能满足学生用餐需要,安全卫生设施设备均达到相关规定要求;建有六栋宿舍楼,可安置2100个床位,相关生活设施完全满足学生生活需求;体育、卫生器材设施和常用药品等,也均达到相关标准。同时,我校重视美化、绿化育人环境,积极改造、新建绿化带,种植了包含广玉兰等30余种乔木和海桐球等20余种灌木;注重优化育人氛围,形成了以校内“中共中央华中分局旧址纪念馆”为主题,以校园雕塑、一训三风牌示、名人名言警示录、宣传橱窗和学生优秀美术书法作品布展等为补充的文化底蕴深厚、地方特色浓郁的和谐人文环境。整洁舒适、文明典雅的校园环境,使漫步其中学生的情感得以激荡、知识得以内化、品行得以陶冶,有效实现了人文性、知识性、教育性和艺术性的协调统一。 

红日初升,其道大光;奇花初胎,矞矞皇皇。近年来,一定发娱乐城围绕“以评估促创建,以创建促发展”的工作思路,抓队伍,塑德能;抓管理,求效益;抓德育,强素质;抓课改,提质量;抓教研,增动力;抓特色,树品牌,精诚团结、群策群力,积极提升自身办学水平,努力谱写教育发展新篇章!

一、打造德才兼备的教育团队

事业成败,关键在人。一所学校要想实现科学高效的发展,必须依靠坚强的领导班子和高素质的教师团队。近年来,我校坚持把领导班子和教师团队的建设放在工作首位,积极探索和研究提升队伍素养的方法措施,努力促进学校各项工作的顺利开展。

(一)建设“善谋善管”的领导班子,提升领导能力

领导班子是学校建设发展的决策者、组织者和推动者,干部队伍的整体素质和协作精神,直接决定着学校的管理水平和教育教学质量的高低,影响着学校未来发展的速度和方向。一直以来,我校高度重视领导班子建设,始终将“培养干部具有前瞻的观念、服务的意识和实干的精神”作为提升干部队伍整体素质的重要目标,将“坚持团结协作、增强整体合力”作为建设领导班子的基本价值取向。

我校建立健全领导干部学习和例会制度,要求干部不断学习先进教育教学理念和现代教育理论,注重培养干部前瞻性的观念和发展性的眼光。在校长的带领下,我校领导干部深入调研校情学情,客观评估学校办学水平和办学条件,认真分析教育形势,广泛征求民意、吸纳民智,制定形成了《壹定发娱乐官网三年发展规划(20072010学年)》和《壹定发娱乐官网五年发展规划(20102015学年)》。在规划中提出了“追求发展,崇尚尊重”的办学理念,努力追求师生的“自主”、“可持续”、“个性”和“全面”发展,积极建构“学校管理者尊重教师”、“教师尊重学生”、“学生尊重教师”和“教师之间相互尊重”的四维管理模式,为学校今后发展指明了方向。

我校坚持“以人为本”的管理理念,在发展实践中,注重“服务学生和谐与个性发展,服务教师专业与幸福成长,服务学校的效能与卓越进步”的服务型团队建设。始终坚持为学生发展服务,通过提出“全面发展,特色见长”的办学愿景、打造“自探互教”课堂教学模式,为学生的自主、个性、全面发展服务;始终坚持为教师成长服务,通过积极开展“一定发娱乐城‘自探互教’课堂教学模式优课竞赛”、“楚中杯论文大赛”、“师德论坛”、“学科论坛”、“青蓝工程”、“青年教师演讲比赛”等活动,为教师业务水平提高与个人价值体现提供平台;始终坚持为学校发展服务,通过成立家长委员会,召开教代会、教工座谈会、学代会,设置校长信箱等途径,畅通与师生、家长的联系渠道,努力办人民满意的教育。

我校高度重视领导班子工作作风建设,把“求真务实”和“团结协作”作为工作作风建设的基础性工作来抓,要求所有干部坚守在管理和教学的第一线,努力做到在其位、谋其事、履其职、尽其责;要求班子成员之间讲民主、重团结,目标一致、行动一致,各司其职、各负其责,相互协调、密切配合,已经成功锻造出了一支善于倾听、勤于思考、敢于创新、勇于实践的优秀领导团队。目前,我校校级领导班子由8人组成,校长、党总支书记武龙宝,副校长、副书记孙朝平,副校长金步兵、朱傲雪、朱锦富,校长助理张乃宝、张苏海,工会主席咸春华,平均年龄46岁,分别担任政治、物理、数学、物理、体育、政治、数学、政治学科教学工作。其中,本科学历7人,硕士研究生1人;特级教师1人,特级教师后备人才3人,教授级高级教师2人,中学高级教师6人,市学科带头人4人,市优秀教师1人;获得市级以上表彰8人。

(二)建设“善育善教”的教师队伍,促进专业成长

教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。我校历来重视教师队伍建设,始终把提高师德素养和业务能力作为师资队伍建设的核心内容来抓,目前已经形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

加强师德建设,从组织保障、制度保障和宣传保障三个方面构建长效机制。为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,2008年,我校成立师德建设工作领导小组,负责调研分析学校师德建设现状,讨论制订师德建设工作常态化、长效化、深入化方案,考核奖惩各部门师德建设成果。学校先后出台了《一定发娱乐城教师爱生公约》、《一定发娱乐城教师手册》等一系列制度文本,对师德考核予以强化,对师德建设进行规范同时,积极拓展宣传渠道,创办《青春》校报、《青春》杂志、《德育论坛》等纸质媒体,利用学校网站、公示栏、电子屏、宣传橱窗、宣传板、标语牌等传统媒介,组织举办“师德论坛”、“师德模范”、“三八红旗手”、“ 感动校园十大人物”等交流、评选活动,广泛行师德教育宣传,要求教师弘扬“四业”(敬业、乐业、勤业、精业)精神,争做“四高”(思想觉悟高、教学水平高、科研层次高、育人业绩高)教师。

大力提高教师专业化水平,我校从规划引领、培训提高、政策激励三方面,引导教师加强专业学习。帮助教师制定切合学校中长期发展规划的“教师个人五年专业发展规划”,将“大我”的共同愿景与“小我”的成长需求紧密结合,明确教师个人发展的长期目标和阶段性目标。高度重视校本培训,不断创新制度、丰富形式,先后制定《一定发娱乐城教师培训制度及措施》、《一定发娱乐城“青蓝工程”实施意见》、《一定发娱乐城骨干教师管理办法》、《一定发娱乐城教师校本培训五年规划》等一系列规章制度,积极组织开展名师工程、青蓝工程、学科论坛、班主任论坛、专题培训、专家讲学、教学观摩、交流研讨、教学竞赛、外出学习、自我研修等多种形式培训活动,为教师专业成长提供助力与平台。先后制订《壹定发娱乐官网教职工绩效工资分配方案》、《一定发娱乐城教师继续教育奖励办法》、《一定发娱乐城教科研工作奖励条例》等激励政策,完善名优教师培养激励机制,将贡献、能力与待遇、职称挂钩,充分发挥教学骨干的龙头示范作用。

近三年来,我校师资队伍建设取得了丰硕成果,一大批优秀教师脱颖而出。有一名教师获评特级教师、三名教师入选特级教师后备人才库、两名教师获评教授级高级教师、12名教师获聘市学科带头人,30名教师获评区学科带头人、骨干教师称号,128人次获得区级以上荣誉表彰。教育教学竞赛方面,有三人获得国家优课评比一等奖、两人获得国家优课评比二等奖、一人获得省优课评比一等奖、一人获得省优课评比二等奖、一人获得省教学基本功大赛三等奖,另有230人次在区级以上各类教育教学比赛中获奖。教师开设市级以上示范课、公开课、专题讲座200多人次。

二、创设高效和谐的管理体系

良好的办学效益和社会声誉源自于团结的领导班子和高素质的教师队伍,也源自于建立在科学发展观基础之上的高效管理体系。在创设高效和谐管理体系的过程中,我校坚持“以人为本”的管理理念,把“发挥人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性,最大限度地调动人的积极性、主动性和创造性”作为一切管理工作的出发点与落脚点,建立健全各项规章制度、改革学校管理体制、实施民主管理,努力促使学校迈上科学、规范与可持续的发展之路。

(一)健全规章制度,规范办学行为

现代学校制度的核心是依法办学和自主发展,而制订、完善学校章程,用章程统领学校规划和制度建设,是依法办学的起点与根本保证。2007年,依据国家法律法规和教育方针政策,我校在深入调研校情学情、客观评估自身条件、认真分析教育形势的基础之上,进一步完善《壹定发娱乐官网章程》,在学校的办学宗旨、主要任务、管理体制等方面,做出全面规范。依托章程,我校制订形成了《壹定发娱乐官网五年发展规划(20102015学年)》,在规划中对办学理念、办学模式、办学目标和育人目标等,进行了进一步的继承和发展。同时,以章程为依据,我校对学校规章制度进行认真的立、改、废梳理,建立健全了包含校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理和档案管理等八部分在内的完善的管理制度体系,形成了明确的职责、价值和利益导向机制,确保了学校管理工作纲举目张、有法可依、有章可循。

(二)改革管理体制,提升办学效能

为顺应新课程改革的要求,构建注重创新、文化、人本、团队和柔性管理理念的新管理模式,我校坚持将“推进体制改革和制度创新”作为管理工作的首要任务来抓,尤其重视在“运行体制”、“用人机制”和“分配制度”上进行探索实践。我校改革运行体制,在管理上施行扁平化的管理模式,分层管理年级组、学科组、备课组,推行以年级组长为核心的年级发展目标责任制、以学科组长为核心的学科组工作目标责任制、以备课组长为核心的学科教学目标责任制和以班主任为核心的任课教师共同参与的班级目标责任制,积极下移管理重心、缩短管理链条、减少管理损耗,形成了“统一领导、分层管理、责权一致、全员参与”的良好运行体制,提高了管理效能。我校改革用人机制,在深化以教职工全员聘用制和岗位责任制为主要内容的用人机制改革过程中,按照“按需设岗、公开竞聘、严格考核、合约管理”原则,强化岗位聘任,引入竞争机制。内部分配上,我校加大改革力度,将教职工的工资收入与岗位职责、工作业绩和贡献直接挂钩,不断完善包含《壹定发娱乐官网教职工绩效工资分配方案》、《一定发娱乐城教师继续教育奖励办法》、《一定发娱乐城教科研工作奖励条例》等制度方案在内的校内分配制度体系,按照“多劳多得、优质优酬,考勤、考量、考德、考绩相结合”原则,规范操作程序,公平考评标准,努力形成了“能上能下、能高能低”,具有激励功能的科学分配机制。

(三)实施民主管理,激发办学活力

学校民主管理是加强沟通、促进理解、化解矛盾的有效手段,是提高学校管理效能的重要保证。近年来,我校坚持民主管理,积极推进校务公开工作。成立由党政工团、教职工代表等方面人员组成的民主理财小组,制定实施相关制度,审查学校的财务收支和财务制度执行情况,及时征求和反映教职工对学校财务管理的意见、建议;成立民主评议干部工作领导小组,制定实施民主评议干部相关制度、规定,定期开展全体教职工对职能部门和干部的民主测评工作成立校务公开领导小组,制定实施《一定发娱乐城校务公开制度》,围绕“学校改革和发展的重大规划、决策和实施方案,教职工聘任、职务评定、考核、评优、评先事宜,招生和收费工作,学校基建维修及大宗物资采购”等教职工普遍关注的热点问题,定期不定期通过教代会、教职工大会、支部会、行政会、班主任例会、校务公开栏、网站、广播、公开信等多种形式,发布信息切实保障教职工的知情权、参与权表达权和监督权

学校还多方建立与社会沟通合作的良好机制,主动听取学生、家长的意见,广纳建言,自觉接受社会监督,主动规范办学行为。我校与瞻岱社区、楼东社区、武警中队、消防大队、公安局、检察院、法院等建立“共建单位”,积极开展交流合作;成立家长委员会,定期召开家长会,不定期组织教师家访,充分利用学校网站、“家校通”等网络信息平台,加强家校沟通,形成教育合力;召开学生座谈会,定期开展学生“评教评学”活动,了解学生需求,采纳学生建议;建立家长来访接待制度、校长接待日制度和舆情处理回复制度,对反映问题进行深入调查研究,不断规范自身办学行为。

三、落实德育为先的育人理念

德育为先,育人为本。德育工作是学校深入推进素质教育的重要组成部分。近年来,我校高度重视德育工作,牢固树立“德育为先、全员育人、全程育人”的工作理念,始终坚持学生自主,全员参与,体系完备,师生共进的工作策略,不断优化德育机制,拓展德育空间,丰富德育内涵,提升德育水平,努力培养具有“爱国守法、诚实守信、文明礼仪、素质全面、特长明显、身心健康、善于合作、勇于探究”品质和“自我持续发展能力”的高素质人才。

(一)以德育网络构建为保障,不断优化德育工作机制

我校成立德育工作领导小组,确定人员分工,明确各类人员的德育工作职责;建立校长室、政教处、年级组、班级的四级管理网络和学校、家庭、社会的三结合教育体系,分层分级管理,注重家校联手,充分利用社区资源,积极打造多层次、多渠道、多系统的德育工作格局;分阶段制定符合学生年龄特点、认知规律的德育工作计划,科学设计德育内容、实施途径和方式方法,努力加强对学生的爱国主义、法制安全、情感内涵、行为习惯和心理健康等品质教育。同时,我校注重德育制度建设工作,先后制定完善了《一定发娱乐城学生尊师公约》、《一定发娱乐城教师爱生公约》、《一定发娱乐城学生礼仪形象基本要求》、《一定发娱乐城违纪学生处分条例》、《一定发娱乐城后进生转化方案》、《一定发娱乐城学生综合素质评价方案》、《一定发娱乐城德育问责制度》和《一定发娱乐城班级常规管理考核制度》等一系列工作条例和制度,力求做到用制度来统领工作,用制度来规范行为,切实避免德育工作的随意性和盲目性,努力构建德育工作长效机制

(二)以德育队伍建设为抓手,不断提升德育工作水平

抓好德育,师资队伍建设为首。教师是德育工作的实施主体,思想道德建设工作的成效大小,高度取决于是否有一支高素质的德育队伍。近年来,我校牢固树立“全员育人、全程育人”意识,积极整合德育人力资源,切实抓好四类队伍建设。

一是抓好专任教师队伍建设。学校进一步强化专任教师的德育意识,要求教师在学科教学中,注重德育渗透,按新课程标准相应要求,全面落实知识、情感、态度、价值观方面的育人目标,充分发挥课堂的育人功能。二是抓好班主任队伍建设。学校通过开设师德论坛、班主任论坛,组织班主任学习新形势下班主任需要具备的基本素养和先进教育理念,提高班主任的理论水平、管理技巧;召开班主任工作会议,组织听取模范班主任经验报告,有计划、有针对性、有重点地对班主任加强业务指导和常规培训;召开德育课题研讨会,动员班主任撰写德育论文,积极推广德育科研成果。我校《开展建立中学教学质量评价标准的研究》、《培养高中生学习品德的研究》等多项德育课题获市成果鉴定书,多名班主任在区德育论文竞赛中获奖。同时,严格执行《一定发娱乐城班级常规管理考核制度》,注重量化考核,确保德育工作在科学、有效、精细的管理下,层层落在实处。三是抓好心理健康教育教师队伍建设。心理健康教育作为德育工作的重要内容,越来越得到广大教育工作者的重视。我校充分认识到心理健康教育的重要性,通过招聘引进、校内转岗、在职培训等多种渠道加强专、兼职心理健康教育教师队伍的建设,目前已经形成一支以国家二级心理咨询师、省心理学会会员和心理教育系硕士的两名专职教师为主、多名兼职教师为辅的心理健康教育队伍。四是抓好学生干部队伍建设。学生干部队伍是广大学生的楷模,也是德育工作的助手。我校加强学生干部队伍建设,学生干部一律竞争上岗,定期召开学干会议,强化培训和指导,提升学生自我管理能力。

(三)以德育平台搭建为重点,不断拓展德育工作空间

在德育工作中,我校充分发挥学生的主体作用,为学生自主开展多种实践活动,创设条件、搭建平台,切实提高学生自主学习、自主发展、自我管理的意识和能力。学校建立健全德育规章制度,制定并完善“三好学生标兵”、“优秀学生干部”、“校园之星”等评选方案,树立正面典型,弘扬清风正气,引导学生形成健全的人格和良好的道德品质

我校各年级成立学生会,通过民主推荐与投票选出品学兼优的学生担当学生会干部,充分发挥学生自身主观能动性。各班级成立团支部,建立健全团组织。学生会在各班常设文明监督岗,由班、团干部轮流值日,监督引导学生在学习中励志勤奋、在食堂厉行节约、在宿舍规范就寝、在文体活动中模范守纪等等。同时,鼓励和支持学生走出校门,开展社会实践,参加社区服务、敬老助残、保护生态、赴特校献爱心等公益性活动。学校还积极开展有益于培养学生兴趣特长、彰显学生个性、促进学生发展的各类社团建设。成立青春文学社,编印《青春》文学期刊、《青春》校报,发挥学生文学特长;建设 “校园之声”广播站,展现高中生的青春风采;组建书画、音乐、舞蹈、摄影、播音主持等十几个社团,活跃校园文化生活,激发学生进行自我教育、自我管理和自我服务。

(四)以德育主题活动为载体,不断丰富德育工作内涵

围绕“追求发展,崇尚尊重”的办学理念和“关爱、创新、开放”的校园主题文化,我校将红色德育、法制安全教育、情感内涵教育、心理健康教育和行为习惯教育等有机融入学校德育工作之中,开展了丰富多彩的主题活动,不断丰富德育工作内涵。

我校充分利用校内“江苏省文物重点保护单位——中共中央华中分局旧址纪念馆”这一得天独厚的资源优势,大力开展红色德育。组织学生参观华中分局旧址纪念馆,组织师生参观周恩来纪念馆、周恩来故居、新安旅行团历史纪念馆、苏皖边区政府纪念馆、刘老庄八十二烈士陵园、车桥战役纪念馆等校外爱国主义教育基地,举办党史报告会,举办总理事迹报告会,开设“弘扬恩来精神”讲座,开展“红色电影进校园”活动,组织开展以“爱国主义”为主题的国旗下讲话,创设包含“中共中央华中分局旧址网上纪念馆”在内的“红色德育”网络平台,利用《青春》杂志和《青春》校报转载新四军英雄事迹,利用“校园之声”广播站宣传“华中分局革命精神”,组织召开红色主题班会,组织开展红色主题板报评比,在班级设置党史学习角,组织革命传统知识竞答和红色征文比赛等等,大力培育学生民族精神,增强爱国信念,树立科学的人生观和价值观。2013年,我校成功创建“江苏省红色德育课程基地”。

我校积极推进平安校园创建工作,大力开展法制安全教育。聘请法制副校长,定期召开法纪教育大会,举办法制专题讲座,开展“模拟法庭”、“庭审进校园”、“法制教育宣传图片展”、“普法黑板报评比”、“禁毒、反邪教教育宣传图片展”等宣传教育活动,多次开展以“知法、守法、用法”为主题的国旗下讲话,组织全体教师参加普法教育考试,组织学生参加淮安市楚州区首届“与法同行‘康乃馨杯’中学生法律知识竞赛”和区中学生“与法同行‘飞翔杯’法律知识竞赛”等,培养学生民主与法制意识。同时,和消防大队等单位合作,积极开展消防知识培训、急救知识培训和灭火逃生演练等活动,增强师生安全意识,提高自防自救能力。

我校充分挖掘古城文化底蕴,聚焦周边历史人文景观,积极开展情感内涵教育,努力营造热爱祖国、热爱家乡的和谐健康氛围。学校继续加强传统德育项目建设一月送春联进社区;二月开展寒假社会实践活动;三月开展“学雷锋”活动;四月组织学生祭扫烈士陵园,缅怀革命先烈;五月开展纪念“五四”系列活动、法制宣传活动;六月进行系列评优活动;七、八月份开展暑期社会实践活动;九月开展“习惯养成月”系列活动,围绕举办“教师节”系列活动、纪念“九·一八”系列活动;十月组织“迎国庆”系列活动;十一月进行环保教育,禁烧秸秆宣传;十二月举行纪念“一二·九”活动,举行“青春之歌”大型文艺汇演等。同时,结合校情、学情和地方德育资源,组织师生在韩侯钓台、胯下桥、漂母祠,凭吊先祖气概;赴古枚里、名人亭,领略枚乘、枚皋的赋韵;在吴承恩故居、猴王陈列馆,探寻《西游记》的传说;走进梁红玉祠,感受巾帼英雄的爱国正气;瞻仰周恩来纪念馆和周恩来故居,感受总理“为中华之崛起而读书”的伟大胸怀和“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”的远大抱负。

心理健康教育作为德育工作的重要内容,越来越得到广大教育工作者的重视。我校充分认识到心理健康教育的重要性,坚持把心理健康教育作为教育教学工作中不可或缺的内容来抓,努力提高心理健康教育水平,切实促进德育工作开展。2004年,我校在全市率先开展心理健康教育专题研究,并同期创办了全区第一所专业心理健康咨询中心,以国家二级心理咨询师、省心理学会会员姜怀智主任和心理教育系硕士包涵老师为代表的心理咨询小组,在帮助学生确立职业志向、正确认识人际关系、提高承受挫折和应对挫折能力等方面,取得优异成绩,受到学生一致好评。2008年,我校申报省教育科学规划课题《新课改背景下,在中学课堂教学中营造和谐心理氛围的研究》,并于2010年顺利结题2009年,申报国家级课题《普通高中<心理健康教育>读本实验的研究》喜获批准,于2012年结题,课题成果《中学生心理健康教育读本》已开展实验性教学,反响良好。我校还邀请上海七宝中学杨敏毅老师、南师大谭顶良教授等名家大师来校开设心理健康教育讲座,培训师生,有效提高了学校心理健康教育的水平。

我校还大力加强行为习惯养成教育。成立习惯养成活动领导小组,依据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,结合我校校情,制定《一定发娱乐城学生礼仪形象基本要求》、《一定发娱乐城学生礼仪规范》等,从安全行为、遵章守纪、认真学习、按时作息、文明就餐、讲究卫生、爱护公物、勤俭节约、团结友爱、仪表端庄、文明礼貌、诚实守信等十二个方面制定标准,规范学生言行。同时充分利用主题班会、黑板报、橱窗、校园广播、学校网站、校刊、校报等教育阵地,强化宣传,强化管理,强化督查,切实引导学生形成良好行为习惯。

德育工作的扎实开展,使我校涌现出一批拾金不昧、助人为乐、见义勇为的学生,突出事例有2007年勇救落水女子而不留姓名被评为淮安市精神文明新人新事、江苏好青年百人榜的高三学生周夕雷;2009年不留姓名救助车祸男子的楚中学生刁科文;2011年,拾金不昧,数十万元财物归还失主被评为“淮安区第二届道德模范提名奖”的学生杨桐等。学校也先后获得“全国养成教育实验学校”、江苏省文明单位江苏省德育先进学校江苏省平安校园”、“江苏省优秀家长学校淮安市优秀家长学校淮安市心理健康实验学校淮安市五五普法先进学校”、“淮安区优秀家长学校”、淮安区法制教育先进单位淮安区关心下一代工作先进单位等多项荣誉称号。

四、探索以人为本的课程改革

深化课程改革是提高国民素质、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措,是落实科学发展观的具体体现,是推进教育现代化的重要内容。近些年来,我校认真对照教育部《基础教育课程改革纲要》和《江苏省普通高中课程改革实施方案(试行)》,充分认识课程改革重要性,进一步明确课改主要任务,着力加强保障机制建设,各项工作取得明显成效。基本建立了具有校本特色、更加符合时代要求的新课程体系,一大批体现德育要求、反映文明成果的教材深受广大师生喜爱;教学模式改革积极推进,学生创新精神、合作意识和实践能力的培养受到高度重视;教育评价机制改革取得重要进展,注重学生成长过程和全面发展的评价体系正在形成;广大教师的教育观念和教学行为发生积极变化,改革的主动性和创造性不断增强,为我校进一步深化课程改革奠定了扎实基础。

(一)强化校本课程建设,提升综合素质

新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理,校本课程是国家和地方课程的重要补充。近年来,我校在把握国家教育目标的基础上,在国家、地方课程设置不变的前提下,依据办学理念、育人目标、学生需要和校内外教育资源等,积极进行校本课程的规划与建设,已经构建形成了为学生发展所需要的、具有学校特色的、融国家、地方、校本三级课程为一体的成熟的教育课程体系。

我校成立课程改革领导小组,统一组织对国家课程、地方课程和校本课程的管理与开发;成立新课程实施领导小组,具体负责新课程的实施工作;成立新课程实施专家指导组,专项负责为课程研发提供理论支持,对教师进行培训,为学生选课提供建议和指导;成立学校课程审议小组,具体负责审定课程设置、审议课程实施等。本着互补性、人本性、多样性和因地制宜的原则,我校制定了《一定发娱乐城课程改革发展规划》、《一定发娱乐城新课程实施方案》、《一定发娱乐城新课程实施评价方案》、《一定发娱乐城校本课程开发及实施办法》、《一定发娱乐城校本课程开发奖励办法》及《一定发娱乐城学分认定和管理办法》等,从课程内容设置、教学管理优化、教师队伍配置、教学科研改进和评价方式创新等方面,对新课程改革进行明确的规范与要求,使得新课程实施既有详尽的理论指导和制度规范,又能切合学校、学生实际,可操作性强。

几年来,经过探索、实践,我校已经开发和实施了68套校本教材,内容涵盖培育乡土情怀类教材,如《名街名巷》、《名署名宅》、《名寺名庙》、《名城名人》、《淮安历史人物评说》、《华中分局在淮安》等;提高学科知识运用能力类教材,如《化学课外读物》、《化学肥料》、《生活与哲学》、《生活中的物理学》、《生活中的数学》、《用现代信息技术学习乡土地理》等;解决学科教学难点类教材,如《初高中数学衔接》、《古典文化与语文教学》、《中学生英语学习策略ABC》、《高中数学竞赛讲座》、《英语听力与情景对话》等;强化体育和美育类教材,如《武术》、《摄影》、《音乐欣赏》、《舞蹈》、《外国音乐》、《田径技术教程》、《影视作品制作》、《素描基础知识》、《播音主持》等等。我校有两门教材分获第六届四方杯全国优秀校本教材一等奖和江苏省优秀校本课程二等奖。相关校本教材的开发与应用,也深受广大学生的欢迎,满意率达97.5%。我校校本课程建设工作受到了淮安市教育局中小学优秀校本课程教材的表彰。

(二)创新课堂教学模式,打造高效课堂

促使教师转变教学方式,引导学生改善学习方式,是新课程改革的一个重要目标,也是提高新课程实施水平、提升教育教学质量的关键所在。自2005年新课改实施以来,我校始终把教学改革作为深化课程改革的核心环节来抓,尤其重视教学模式、教学手段的改革,积极强化对学生创新精神、合作意识和实践能力的培养,不断总结高效课堂教学的有效经验,创设了“自探互教”课堂教学新模式。

“自探互教”课堂教学模式,自探即让学生自主学习,动手操作,发现问题,合作探究,努力解决问题;互教即教师与学生、学生与学生之间多边互动,角色互换,会的教人,不会的跟人学,即知即传。该模式课堂结构涵括目标驱动、自主探究、合作探究、成果展示、质疑点拨、总结反思六个基本模块,将学生的自学、训练、交流、归纳与教师的设疑、组织、指导、评价两条主线有机融合。

我校“自探互教”课堂教学模式创设过程中,先由一个学科试验,到一个年级实施,再到全校实施,一步一个脚印,取得成绩显著,在全区、全市乃至省内都产生积极辐射和影响,先后有徐州、宿迁、连云港等十多个市县级教育代表团来我校参观学习。2010年,我校面向全省举行“自探互教”课堂教学模式观摩课活动,向来自南京、扬州、连云港等地的300多名专家和优秀教师代表,展示了27个班级、9个学科的公开课,也受到了与会者充分肯定和广泛赞誉。我校“自探互教”课堂教学模式及其研究先后被评为“淮安区‘十佳’特色亮点工作”、“淮安市十大课堂教学模式”、“江苏省首届精品课题”、“江苏省教学成果二等奖”。“自探互教”课堂教学模式,不仅符合新课程理念和素质教育要求,也符合我校学生身心发展需要,极大提高了课堂教学的针对性和有效性,有力推动了教学质量的整体提升。目前,我校超过90%的教师能熟练运用“自探互教”课堂教学模式进行授课,并先后有三人获得国家优课评比一等奖、两人获得国家优课评比二等奖、一人获得省优课评比一等奖、一人获得省优课评比二等奖、一人获得省教学基本功大赛三等奖,另有230人次在区级以上各类教育教学比赛中获奖。

(三)改革教育评价机制,促进师生发展

新课程的实施需要有与之相配套的评价机制来推动。近年来,我校紧紧围绕“追求发展,崇尚尊重”的办学理念,积极探索“以促进师生发展为导向,主张评价主体多元化,重视过程性评价”的评价机制改革,先后制定、完善了《一定发娱乐城新课程实施评价方案》、《一定发娱乐城学生综合素质评价方案》、《一定发娱乐城学生学分认定方案》、《壹定发娱乐官网教职工绩效工资分配方案》、《一定发娱乐城文明班级、优秀班主任评选标准》等一整套较为科学的教育评价制度,有力地促进了学校各级各类课程的有效实施、学生的全面发展和教师的专业成长。

为考察课程目标达成度,改进师生教与学,我校强化课程评价,围绕“教学计划、教学内容、教学方法、教学效果”等环节,通过听课调研、问卷调查、质量分析等形式,定期对课程执行情况、课程实施中的问题进行评估,不断调整新课程实施的策略与重点。为促进学生全面、主动、可持续的发展,我校从道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、审美与表现、运动与健康等六个方面,合理搭建学生综合素质评价体系,建立学生自评、同伴互评、任课老师评价、班主任评价、学校评价的多元评价机制,真正让学生学会约束自我和尊重他人。为促进教师专业发展,提高教学效能,我校积极探索建立以“能力和业绩”为导向、以“家长、学生和同行认可”为核心的教师评价机制,采用过程评价与结果考核相结合、专项检查与常规督导相结合、学期考评、评教评学与绩效考核相结合的方式,切实发挥评价机制的导向和激励功能,充分调动教师的积极性和主动性。

在科学评价机制的推动下,我校教育教学质量不断提升,每学年“学生体质健康测试”的合格率都在95%以上,每学年“学业水平测试”的一次性合格率均超过98%,每学年“高考本科达线人数”均遥遥领先同类学校,并多次超过市内部分四星级高中,学生中拾金不昧、助人为乐、见义勇为的事例也层出不穷。我校教师的专业化成长也取得丰硕成果,一大批优秀教师脱颖而出,有一名教师获评特级教师、三名教师入选特级教师后备人才库、两名教师获评教授级高级教师、12名教师获聘市学科带头人、30名教师获评区学科带头人、骨干教师,128人次获得区级以上荣誉表彰。有三人获得国家优课评比一等奖、两人获得国家优课评比二等奖、一人获得省优课评比一等奖、一人获得省优课评比二等奖、一人获得省教学基本功大赛三等奖,另有230人次在区级以上各类教育教学比赛中获奖。教师开设市级以上示范课、公开课、专题讲座200多人次。

(四)推进教育科学研究,增添教学活力

在深化新一轮课程改革的教育教学实践中,我校高度重视广大教师在深化课改中的主力军作用,始终坚持把促进教师专业发展作为课改工作的重要目标和任务,通过扎实推进教育科学研究等途径,努力提升教师队伍实施新课程的能力和水平。

我校构建了以校长室为领导,教科室为核心,学科组、年级组、备课组为主体,广大教师为基础的教科研组织管理网络,为教科研工作提供组织保障;先后出台和完善《一定发娱乐城教科研工作奖励条例》、《一定发娱乐城课题研究管理办法》和《一定发娱乐城优秀科研成果评选办法》等系列教育科研制度,为教科研工作提供制度基础;分别以学科组、年级组和教师为单位,制订工作规划与个人专业发展规划,明确教科研工作的长期目标和阶段性目标,切实保证了教育科研工作规范有序,稳步推进。

同时,围绕“课堂教学”、“心理健康”、“红色德育”等主题,我校积极开展教改实验,并取得阶段性成果。我校“自探互教”课堂教学模式获得上级教育主管部门、学生和家长的一致好评,在全区、全市乃至省内都产生积极辐射和影响,先后被评为“淮安区‘十佳’特色亮点工作”、“淮安市十大课堂教学模式”、“江苏省首届精品课题”、“江苏省教学成果二等奖”。《淮安日报》、《淮海晚报》、《淮海商报》等新闻媒体对我校开展的课堂教学模式改革,多次进行解读和报道。针对高中这一特殊发展阶段,我校开展的“高中生心理健康课程开发研究”也获得积极反响,校本教材《普通高中心理健康教育读本》先后被评为“淮安市优秀校本课程教材一等奖”、“江苏省校本课程优秀成果二等奖”。利用校内“江苏省文物重点保护单位、江苏省爱国主义教育基地——中共中央华中分局旧址纪念馆”这一得天独厚的资源优势,我校开展的“红色德育”也取得阶段性成果,20138月,成功创建为“江苏省红色德育课程基地”。

由于教科研工作的扎实推进,我校教师的教育观念和教学行为发生积极变化,改革的主动性和创造性不断增强,实施新课程的能力和水平不断提高,科研兴校的理念已经内化为全体教师的自觉追求。近三年,我校共有一项全国教育科学“十一五”规划教育部立项课题《普通高中<心理健康教育>读本实验的研究》、三项省教育科学规划课题、八项市级课题和二十四项区级课题,顺利结题。有一项全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《一般生源高中“面向全体,特长发展”办学模式研究》、三项省级课题、三项市级课题处在有序研究阶段。在省级以上刊物公开发表论文556篇,在省级以上论文评比中获奖48篇,并出版教辅书籍8部。同时,由于课程教材改革实验的扎实推进,我校数学、英语、物理学科组分别被授予“江苏省高中数学课程教材改革实验工作先进集体”、“江苏省高中英语课程教材改革实验工作先进集体”和“江苏省教育学会物理教学专业系统先进集体”荣誉称号。数学、英语、地理、美术等学科也先后创建成为全区学科基地,其中数学和英语被评为优秀学科基地。

五、聚焦彰显校园文化的特色建设

近年来,随着人民群众多样化教育需求和社会对多层次多类型人才需求的兴起,注重特色建设,打破“同质化、趋同化”办学局面,已经成为提升普通高中品质、发展普通高中内涵的必由之路。在这一新精神的引领下,学校高度重视校园文化建设,切实把教育教学各项工作与文化传承创新相结合,努力以校园文化建设引领学校内涵发展和特色发展。学校立足办学传统和地域优势,充分挖掘独具魅力的地方教育资源,将“周恩来精神、《西游记》文化、大运河文化”与办学实际相结合,在汲取中传承,在传承中创新,提炼出以“关爱、创新、开放”为主题的校园主题教育文化,极大地推动了学校教育教学工作的全面、科学、可持续发展,谱写出一部激越辉煌的教育诗篇。

()打造红色德育品牌

1.以校内“中共中央华中分局旧址纪念馆”为平台,打造红色德育基地

中共中央华中分局旧址是抗日战争胜利后到解放战争爆发这一历史转折时期,我党、我军在华中地区领导革命斗争的一处重要的革命旧址与实物见证,也是我校进行爱国主义教育和革命传统教育的重要阵地。依据《一定发娱乐城“红色德育”特色创建规划》,我校主动聘请校内外专家成立研究团队,围绕“关爱”主题,从华中分局革命史实中挖掘德育内涵;重视学科教学与红色德育结合,组织教师开发红色校本教材;科学制定《一定发娱乐城“红色德育”课程基地活动方案》,开展丰富多彩的德育实践活动。各项工作已取得阶段性成果,德育成效显著。

第一,挖掘德育内涵。我校“红色德育”研究团队精心搜集、研究史料,通过召开座谈会、研讨会等多种形式,深入挖掘华中分局革命史实中的革命精神,并结合当下时代背景,赋予其新内涵。第二,开发校本教材。“红色德育”特色创建工作正式启动后,我校积极组织教师深入开展红色德育的校本教学研究,在充分挖掘华中分局革命精神并赋予其时代新内涵的基础上,根据学生身心发展特点和认知水平,成功开发出《华中分局在淮安》、《华中分局在淮安革命历程》等红色校本教材。同时,进一步强化广大教师的红色德育意识,要求教师在传统学科教学中,也能紧抓教材与红色德育的结合点,主动、积极、巧妙地将革命传统美德和民族精神教育渗透到学科教学当中。 第三,注重活动实践。依据《一定发娱乐城创建“红色德育”课程基地活动方案》,我校扎实开展了丰富多彩的德育实践活动。如组织学生参观华中分局旧址纪念馆,开展“读红色书籍、看红色影片、唱红色歌曲”活动,在班级设置“党史学习角”,组织开展以“从华中分局革命精神谈爱国主义”的国旗下讲话,利用校报、校刊、网站、广播站等德育阵地转载新四军英雄事迹,组织开展华中分局革命精神主题班会和主题板报评比,组织革命传统知识竞答和红色征文比赛,邀请粟裕大将秘书鞠开、革命老前辈戴清、离休教干于鸿鲁等来校开设革命精神教育专题讲座等。同时,借助网络信息技术支持,进一步整合德育资源,自主设计、精心打造了包含中共中央华中分局旧址网上纪念馆(http://www.denindracar.com/hzfj/子网站在内的红色德育(http://www.denindracar.com/hsdy/电子网络平台,助推红色德育阵地建设。

201312月,我校申报“江苏省红色德育课程基地”得到省教育厅批准,并获得100万元课程基地建设经费。红色德育课程基地的成功创建,为全面提高我校学生综合素质和实践能力,提升教师师德素养,推动学校优质特色发展,奠定了坚实基础。

2.以全市“周恩来班创建”项目建设为载体,经典红色德育活动

为认真贯彻落实中共中央〔20048号、〔200416文件精神和淮安市委关于“学习周恩来精神,建好周恩来家乡”的要求,我校积极响应市委市政府和教育主管部门的号召,启动“周恩来班”创建工作,建立健全工作机制,精心制定创建标准,扎实开展特色活动,激励和引导学生“为中华之崛起而读书”,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的合格接班人。

第一,建立健全工作机制。学校成立以校长为组长的“周恩来班”创建工作领导小组,下设创建办公室,积极做好创建计划和实施方案的制定,创建活动的组织领导,创建工作的考核验收与总结,校级“周恩来班”的评比、命名和表彰等工作。各项工作分工明确、责任到人。第二,精心制定创建标准。我校根据学生的年龄特点和认知水平,结合办学实际,按照“知、学、行”有机统一的原则,制定了《一定发娱乐城“周恩来班”创建考核验收标准》,并向全体学生提出“自尊自爱,注重仪表;诚实守信,礼貌待人;遵纪守法,勤奋学习;勤劳俭朴、严于律己;团结互助,勇于实践”的五条具体要求,切实规范工作程序,积极提高活动实效,努力培养学生正确的人生观、科学的世界观和高尚的价值观。第三,扎实开展特色活动。创建活动开展以来,我校围绕“知周学周行周”这条德育主线,结合学校、学生德育工作需要,精心设计活动内容,创新活动载体,各项工作取得扎实成效。如在3月份“周恩来精神学习宣传月”中,组织学生瞻仰周恩来纪念馆和周恩来故居,组织学生观看《周恩来》、《鞠躬尽瘁的周恩来》等历史纪录片以及周恩来逝世时的影像资料,组织学生观看周恩来图片展,组织学生参加周恩来诗歌赏析、诗歌朗诵会,组织举办“学习少年周恩来,报效祖国立大志”征文比赛,组织召开“缅怀总理,学习总理”、“永远爱国心,百年故乡情”主题班会以及在班级设置“周恩来书籍图书角”、组织专题板报评比活动等等。同时,在扎实开展“周恩来精神学习宣传月”活动的基础上,我校创新活动载体,将“周恩来班”创建与志愿者服务活动结合起来,定期、不定期组织学生进入敬老院看望孤寡老人、进入社区宣传环保、走上街道协助管理交通等等,以实实在在的公益行动践行周恩来伟大精神。

“周恩来班”创建活动的扎实开展,使我校的教育教学工作又上新台阶,学科教学质量提升明显,班级管理规范有序,学生举止文明,为中华之崛起而读书蔚然成风。创建工作也得到了家长和上级教育主管部门的充分肯定,有多个班级被评为市、区两级“周恩来班”,多名班主任获评先进个人,学校被表彰为“淮安市创建‘周恩来班’工作先进学校”,被新闻媒体广泛报道,在社会上产生了积极影响。

3.以区域“爱国主义教育基地联动”为纽带, 延伸红色德育影响

我校一方面加强校内中共中央华中分局旧址纪念馆这一红色资源的管理与利用,另一方面多方筹划与周恩来纪念馆、周恩来故居、新安旅行团历史纪念馆、苏皖边区政府纪念馆等基地实现“爱国主义教育基地联动”,力求更大程度地发挥各馆的特色与优势,共同开展多角度、多形式、多载体的爱国主义教育和实践活动。

第一,加强对华中分局旧址纪念馆的管理和利用。成立华中分局旧址纪念馆管理领导小组,建立健全管理考核机制,科学制定教育活动计划,明确具体责任、细化工作分工。同时,通过招聘引进、校内培训等渠道加强讲解员队伍建设,目前已经形成了一支以一名播音主持专业教师为主、多名语文教师为辅的能胜任讲解工作的讲解员队伍。第二,积极筹划实现区域“爱国主义教育基地联动”。 201212月,经过多方协商同意,我校与周恩来纪念馆、周恩来故居、新安旅行团历史纪念馆、苏皖边区政府纪念馆、刘老庄八十二烈士陵园、车桥战役纪念馆等基地的“爱国主义教育基地联动”项目正式启动。项目实施过程中,学校与基地共同拟定活动计划,先后开展多种形式的爱国主义教育和实践活动。如结合重要节日、纪念日或特定教育主题,组织学生到各基地参观、瞻仰;结合参观、瞻仰活动,组织开展征文、专题讲座、知识竞赛等教育活动;利用基地开展党、团组织活动;把基地有关的历史事件、英烈事迹编入党课、团课和学校的校本教材,贯穿到日常思想政治教育和课堂教学中去;依托各基地开展多种形式的社会实践教育活动;组织师生参与各基地的史料、学术研究;邀请、接待社会群体、政府机构和兄弟学校来华中分局旧址纪念馆参观学习等等。我校与周恩来纪念馆等基地的“爱国主义教育基地联动”项目的实施,让红色德育走出了校门,有效延伸了我校校园文化,极大拓展了红色德育的社会功能。

教育品牌象征着教育的品质和形象,是学校在发展过程中逐步积累的办学特色和社会认同。我校以周恩来精神中的“无私、大爱”为核心、以“关爱”为主题的红色德育品牌,已然成为了推动学校优质特色发展的强大内驱力和鲜活生命力!

(二)打造自探互教课堂教学新模式

1.“自探互教”课堂教学模式的基本内涵

我校“自探互教”课堂教学模式中,“自探互教”是指在发挥教师的主导作用下,以学生学情为基础,以学生独立自主探究和互助合作交流为前提,以教材为基本探究内容,以个人或小组展示为方式,使学生得到全面发展的一种教学形式。具体而言,自探是指学生自主学习,动手操作,发现问题,合作探究,努力解决问题;互教是指教师与学生、学生与学生之间多边互动,角色互换,会的教人,不会的跟人学,即知即传。课堂结构涵括目标驱动、自主探究、合作探究、成果展示、质疑点拨、总结反思六个基本模块,将学生的自学、训练、交流、归纳与教师的设疑、组织、指导、评价两条教学主线有机融合。在课堂教学程序中,教师设计问题形成导学案,学生根据导学案进行自主探究,通过“读一读、写一写、做一做、练一练、议一议”,从课本、资料、实验以及与同学交流、讨论、质疑的过程中获得解决问题的方法;教师则根据学情及时进行点拔、指导和评价。“自探互教”课堂教学模式,更加重视学生自身对各种知识的理解,更加注重学生的主体地位,更加强调课堂教学应该成为启迪学生心智成长、促进学生个性发展、丰富学生精神世界和锻造学生思维品质的过程。

2.“自探互教”课堂教学模式的配套策略、措施

第一,编印教师手册,规范教学流程。我校组织骨干教师编写《一定发娱乐城教师手册》,从备课、上课、作业、辅导、教学研究等方面,对教师提出了明确要求,着力规范教学流程。第二,明确学案框架,细化教学要求。为进一步提升课堂教学效率,细化教学要求,我校制定了《一定发娱乐城学案编写和使用要求》,明确了学案的具体框架和编写重点。如学案一般应包含如下内容:学习目标,包括知识目标、能力目标和情感目标等;重点难点,根据学生的知识水平、学习能力预设重难点;知识链接,把相关知识提供给学生,为学习活动铺路搭桥;学法指导,提示读书、思考、审题、解题、实验的基本方法;思考练习,根据内容要点化、要点问题化、问题层级化的原则,设计一组由浅入深、先易后难、旨在引导学生逐步掌握课程内容的问题,要求学生课前独立完成;总结反思。第三,改革评价模式,助推师生成长。实施“自探互教课堂教学模式”以来,我校积极探索“以促进师生发展为导向,主张评价主体多元化,重视过程性评价”的评价机制改革,先后制定、完善了《一定发娱乐城学生综合素质评价方案》、《一定发娱乐城学生学分认定方案》、《壹定发娱乐官网教职工绩效工资分配方案》等较为科学的教育评价制度,有力地促进了学校学生的全面发展和教师的专业成长。如:为考察课程目标达成度,我校围绕“教学计划、教学内容、教学方法、教学效果”等环节,通过听课调研、问卷调查、质量分析等形式,定期对课程执行情况、课程实施中的问题进行评估,不断调整新课程实施的策略与重点。为促进学生全面、主动、可持续的发展,我校从道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、审美与表现、运动与健康等六个方面,合理搭建学生综合素质评价体系,建立学生自评、同伴互评、任课老师评价、班主任评价、学校评价的多元评价机制,真正让学生学会约束自我和尊重他人。为促进教师专业发展,提高教学效能,我校积极探索建立以“能力和业绩”为导向、以“家长、学生和同行认可”为核心的教师评价机制,采用过程评价与结果考核相结合、专项检查与常规督导相结合、学期考评、评教评学与绩效考核相结合的方式,切实发挥评价机制的导向和激励功能,充分调动教师的积极性和主动性。

3.“自探互教”课堂教学模式取得的丰硕成果

我校“自探互教”课堂教学模式创设过程中,先由一个学科试验,到一个年级实施,再到全校实施,一步一个脚印,取得成绩显著,在全区、全市乃至省内都产生积极辐射和影响,先后有徐州、宿迁、连云港等十多个市县级教育代表团来我校参观学习。2010年,我校面向全省举行“自探互教”课堂教学模式观摩课活动,向来自南京、扬州、连云港等地的300多名专家和优秀教师代表,展示了27个班级、9个学科的公开课,也受到了与会者充分肯定和广泛赞誉。我校“自探互教”课堂教学模式及其研究先后被评为“淮安区‘十佳’特色亮点工作”、“淮安市十大课堂教学模式”、“江苏省首届精品课题”、“江苏省教学成果二等奖”。“自探互教”课堂教学模式,不仅符合新课程理念和素质教育要求,也符合我校学生身心发展需要,极大提高了课堂教学的针对性和有效性,有力推动了教学质量的整体提升。。目前,我校超过90%的教师能熟练运用“自探互教”课堂教学模式进行授课,并先后有四人在全国优课评比中分获一、二等奖,三人在省优课评比中获一、二等奖,230人次在区级以上教育教学竞赛中获奖。

 

 

第三部分  反思与展望

 

近年来,我校紧紧围绕创建四星级高中的目标,全员发动,群策群力,扎实推进学校各项工作。对照《四星级高中评估标准及评价细则》自查自评,已具备申报条件。但对照国家和省市教育改革和发展规划纲要提出的新要求,还存在一些不足,主要表现在以下两个方面:一是我校分南北校区,在资源利用上还达不到最优化。同时由于校园内含“华中分局旧址纪念馆”这一省级文物,周边限高限建,制约了学校进一步发展。针对这一情况,我校申请建设新校区。今年,经区人大审议决定,一定发娱乐城新校区建设被列入区政府“十大惠民实事”工程。二是学校教科研氛围还要进一步造浓。目前,学校已有一项全国教育科学“十一五”规划教育部立项课题、三项省教育科学规划课题、八项市级课题和二十四项区级课题,顺利结题。有一项全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题、三项省级课题、三项市级课题处在有序研究阶段。但是,教师参与面还不够广,高层次的课题数量还显不足。今后,还将进一步强化推进教科研工作,鼓励引导更多教师参加省市区课题和校级微型课题的研究。

我们清醒地认识到,晋星创建是一项艰巨的工程,任务重,压力大,但全校师生员工创建四星级高中的愿望是强烈的,思想是统一的。今后,我校将围绕“以评估促创建,以创建促发展”的工作思路不变,继续抓队伍、抓管理、抓德育、抓课改、抓特色,精诚团结、群策群力,为把学校建成为一所“办学条件优越,校园环境优美,教师队伍优秀,管理机制优化,教学质量优良,办学特色鲜明,办学品位高雅,成为市内一流、省内有影响的四星级高中”而不懈奋斗!


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