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课题研究管理办法

一、总则

为了加强学校科研课题管理,强化课题组长的研究管理意识和责任心,强化教师参与教育科研的意识,端正教师的课题研究观,体现课题组研究工作的相对自主、独立性,最终使我校教育科研工作实现规范化和科学化,充分发挥教育科研在学校发展中的重要作用,特制订本办法。

    一个教师参与课题研究将经历研究课题确定、研究方案撰写与陈述、课题立项、定期开展研究与完成报告、研究进展反馈、结题这样一个完整的过程,本管理办法将对一系列过程以及相关的经费使用与评奖等工作做出详细阐述与说明。

二、关于课题选择

    教师根据自己的实际情况,结合日常的教育教学工作中的实际问题,选择适当的课题。

三、关于课题立项

1未主持课题研究的教师均有资格向教科室提出课题申报意向,并以书面形式提交课题申报表课题经费预算

2申请课题的教师需就该课题的研究范围、对自身和学校发展的价值、需要的帮助和支持做公开陈述,由教科室组织部分教师对所申报的课题就可行性、实用性、科学性等作出评估。

3  区级以上课题申报从校级课题中产生,以此类推。

四、关于课题的过程管理

1  研究周期一般校级为1年,区级为12年,市级为23年,

省级为2-3,国家级3-5年;

2  课题组长及组员以完成月研究工作汇报的方式获取奖励

3  每个课题组长研究周期内每年将公开陈述研究进展不少于2

次;

4  教科室将为每个课题建立档案,用来积累研究资料和评价;

5  教科室将在整个研究过程中提供力所能及的支持,包括共同参

与研究、课题相关资料搜集等

五、关于课题结题

1.凡已到结题时间、符合结题条件的课题,由课题负责人向科研处递交课题研究结题报告,由科研处根据该报告、平时进展、课题陈述等进行鉴定工作。科研处有权对课题成果进行合理的管理和推广;

2.课题按时正常结题后,发放课题的奖励经费;课题研究成果在区级以上各级评比中获奖的,教科室另行配套发放评比中获得的同等金额的奖金。

3.课题不按时结题的,教科室收回所有课题经费,教科室年度考核降级。

六、关于课题经费

1  凡立项课题,均有资格向科研提出科研经费预算申请。课

题申报同时,课题组负责人可以对本课题研究的所有必要费用进行测算,一次性向教科室书面递交经费申请报告。

2  课题的总经费的使用必须精打细算,专款专用,并严格遵守财

务制度,总经费中60%为研究经费,20%为专家咨询鉴定经费,20%为奖励经费,研究经费使用范围:资料费、必要的文具费、外出调查、学习、交流费、交通费用等用于课题研究的费用。

3.若发现课题组有经费使用不当或研究工作不得力的现象(如无

有价值的课题研究报告或公开陈述),教科室有权警告。如因为正常原因造成课题经费不足,课题组可向科研中心进行再次申请,教科室可追加支持经费。

4 自该课题管理方案正式实施起,学校各类个人外出培训与学习

的经费学校将不再另行承担,直接由课题经费中支出。

七、关于课题成果评审

    各课题的研究成果教科室将不单独进行评审,而是直接参与各区以上级别的评审,请教师在研究的过程中及时整理,撰写论文。无研究论文的课题将不得参加课题的结题和鉴定工作。

八、课题组长职责

1负责制订研究方案,撰写学期研究计划,进行学期研究工作陈

述和总结,完成结题报告,按月工作汇报完成学分登记。

2 认真有效地组织实验教师的学习和研究工作,收集、积累能反

映实验教师研究工作态度和质量的一切资料。

九、实验教师职责

1  服从课题组长的安排。认真完成各项研究工作,按月工作汇报完成学分登记。

2  积极参与课题研究,积极向课题组长提出建设性意见和建议。

 

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