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高考四大绝招
----谈应考策略

开场白

年年的高考,年年是几家欢喜几家愁。如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平,对每个考生来说是很重要的一件事。高考既是知识水平的竞争,更是心理素质的竞争。根据我的观察与分析,以下四个方面对考生答题应有帮助。

 

正文

审题与解题的过程

 

有的考生对审题重视不够,匆匆一看急于下笔,以致题目的条件与要求都没有吃透,至于如何从题目中挖崛隐含条件,启发解题思路就更无从谈起,这样解题出错自然多。这在心理学上称“麻痹大意”。只有耐心仔细地审题,准确地把握题目中的字、词、数等,从中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。

 

“会做”与“得分”转换

 

要将你的解题策略转化为得分点,主要靠完整的文字和数字语言的表述,这一点往往被一些考生所忽视,因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况,考生自己的估分与实际得分差之甚远。心理学上“我易人易”观点,完全是在“心态从容”的情况下稳往自己的得分点,许多考生“心中有数”却说不清楚,甚至于解答题目马马虎虎,草草了事,扣分者不在少数,只有重视解题过程中的语言表述,“会做”的题才能“得分”。

 

快与准的内涵

 

在目前题量大,时间紧的情况下,“准”字尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”你才可不必考虑再花时间检查,考场中的“快”会失去得分点,会落得错误百出。这在心理学上称为“欲速则不达”。真正要“快”那是平时训练结果的表现,考场中,“快一点,错一片”,花时还得不到分,应该适当地“慢一点,准确一点”,扩大得分点。

 

难题与容易题的把握

 

拿到试卷后,应将全卷通览一遍,一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。而近年来说,考题的顺序并不完全是难易的顺序,因此在答题时要合理安排时间,不要在某个卡住的题上打“持久战”,那样既耗费时间又拿不到分。会做的题又被耽误了,这在心理学上叫“顾此失彼”,丢了西瓜捡了仔麻。我们可以学会“放弃”。当然,从近几年来看,难题并非一难到底,我们换个角度,多方位,层次分明的来思考,看似难做的题也有可得分之处的。因此,考试中看到“容易”题不可掉以轻心,看到新面孔的“难”题不要胆怯,冷静思考、仔细分析,定能得到应有的分数。

 


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